以往的教室里，有一兩個戴眼鏡的已經(jīng)很稀有，現(xiàn)在的教室里，帶著矯正眼鏡的不在少數(shù)。“體育老師生病了，這節(jié)課先上XXX”曾是一句經(jīng)典調(diào)侃，我們小時候都是聽著德智體美勞全面發(fā)展成長的，體育課讓學習中的孩子能有短暫的休息空間，加強身體素質(zhì)的鍛煉，更好地應對學習生活。但很多時候，體育課很容易被“占用”。有家長在APP上表示，自家的孩子六年級，很疑惑現(xiàn)在一周就一節(jié)體育課，還需要完成作業(yè)訂正。學習是漫長的可持續(xù)過程，更應該關心心理的健康成長。好奇心和求知欲是保持終身學習的核心動力，很多創(chuàng)造力也是在輕松的氛圍下迸發(fā)的，雖然有階段，但學習是伴隨終身的事情，學校的知識在進入社會后還需要很多現(xiàn)實的學習和適應，但焦慮的情緒下，學習狀態(tài)肯定是會打折扣的。現(xiàn)在很多家長會忽略心理健康發(fā)展，在APP上，不少人曾咨詢過心理咨詢的問題，人的精力是有限的，壓力要懂得及時的紓解，才能更好的面對人生的一關關。